Psicologia Scolastica e dell'Apprendimento
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Si tratta della valutazione e dell’eventuale intervento relativo a problemi di disadattamento e/o di scarso rendimento scolastico. Gli strumenti sono colloqui e test che permettono di scoprire la o le causa delle difficoltà di apprendimento (attenzione, concentrazione, memoria, ecc.) o di integrazione (autostima, rapporti con i compagni o con l’istituzione scolastica ed i docenti, ecc.).
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Problemi di apprendimento e rendimento scolastico
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Problemi di adattamento scolastico
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Strategie per migliorare l’efficienza nello studio
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Strategie per migliorare l’adattamento scolastico
Psicologia Scolastica e dell'Apprendimento
Negli ultimi anni si è registrato un bisogno sempre maggiore da parte degli Istituti Scolastici di interventi di Psicologia Scolastica. Questi interventi sono rappresentati sia dall’offerta di consulenza psicologica individuale per tutte le figure che operano all’interno della scuola - insegnanti, alunni, genitori - sia da attività pensate per il gruppo classe.
L’intervento psicologico è uno strumento che la scuola può usare per sviluppare l’efficienza nel raggiungimento dei propri obiettivi formativi, favorendo la promozione del benessere nel contesto scolastico. Sebbene la scuola non abbia compiti terapeutici, si prende carico di eventuali situazioni di disagio o di problemi legati al normale percorso evolutivo, perché interessata all’apprendimento di tutti in condizioni di benessere.
Le funzioni principali dello psicologo scolastico sono:
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Promuovere il benessere psico-fisico di studenti e insegnanti
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Promuovere negli studenti la motivazione allo studio e la fiducia in se stessi
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Costruire un momento qualificante per la prevenzione del disagio evolutivo e dell’abbandono scolastico
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Favorire il processo di orientamento
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Favorire la cooperazione tra scuola e famiglie
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Costituire un’opportunità per realizzare le pari opportunità di istruzione